Ir o contido principal

90 / xullo-decembro 2025

Bibliotecas

Plan de Lectura, Escritura e Acceso á información
Guía de uso

Biblioteca escolar

Plan de Lectura, Escritura e Acceso á información
Guía de uso

Boas prácticas

Un espazo que medra: organización e vida da nosa biblioteca
Deseñar os espazos, coidar a presentación e o uso dos materiais como motor de aprendizaxe e participación.
Onde latexa a escola: a biblioteca como centro neurálxico.
A biblioteca como corazón que bombea ideas, impulsa proxectos e cultiva curiosidade, transformándose no eixo central que dinamiza a vida escolar.

Hora de ler

O Fogar das Musas
A culpa foi dun graffiti
O libro de non ficción na biblioteca escolar
Protagonista (ou aliado) no traballo coa información

Editorial

A intelixencia artificial na educación
Entre a vertixe e a esperanza

Plan Proxecta

Quérote + se te quero ben
Educar para querer mellor na era dixital
Escape room Gardiás
Coidamos e recordamos as que coidan

Contidos educativos

BauGal: Retorno á sostibilidade
Un mundo de auga. A hidrosfera
Material e recursos REA para traballar no ensino secundario
Liberdade, igualdade, diversidade e inclusión
Unha achega didáctica en lingua francesa
Ferramentas para a IA
Unha proposta práctica para iniciarse na programación de intelixencia artificial desde a aula

Outros

Protesta popular e violencia colectiva na Guerra da Independencia
Proxecto “Violencia colectiva en las ciudades españolas” (Ministerio de Ciencia e Innovación–Agencia Estatal de Investigación)

Que é

ASAC Galicia
Asociación de Altas Capacidades de Galicia

Formación

Alén dos números: Formando mentes críticas

Enfoques

A educación matemática na lomloe. Retos e oportunidades
Entrevista a José Antonio Fernández Bravo

Proxeccións

Máis que catro paredes: espazos que escoitan a infancia
Aulas para pensar en matemáticas: unha experiencia de innovación no bacharelato
En poucas semanas observei cambios evidentes: o alumnado falaba máis de matemáticas, colaboraba con naturalidade e amosaba unha actitude máis positiva
Romper as fichas: A formación do claustro como motor do cambio na didáctica matemática
A semente do pensamento matemático
Alén dos números: Formando mentes críticas
Cando as Matemáticas se contan
A lectura na aula como ponte para aprender matemáticas
Pero… eu pensaba que isto era outra cousa!
Razoar e crear coas mans
O impacto da formación en matemáticas manipulativas na nosa práctica docente
Cando a creatividade impulsa a competencia matemática
Experiencias transversais coordinadas mediante un grupo de traballo
Construíndo coñecementos matemáticos desde a experimentación
As matemáticas que se constrúen. Exploramos e manipulamos para adquirir conceptos máis duradeiros e significativos
Máis que construcións

Ampliacións

Diseñando aulas para pensar en Matemáticas
14 prácticas docentes para mejorar el aprendizaje

Experiencias

Como se produce o iogur?
Un proxecto na aula de primaria
Detectives do Clima
Influencia da actividade turística na calidade do aire de Porto do Son
Prácticas de evocación e descansos activos na aula

Entrevista

Entrevista a Francisco López Rupérez
Director da Cátedra de Políticas Educativas da Universidade Camilo José Cela e do seu Máster Universitario en Políticas e Gobernanza dos Sistemas…
Entrevista a Óscar Fontenla Romero
Doutor en Informática pola Universidade da Coruña

Foro

Cuartos de marabillosas heterotopías
LOMLOE: Do histórico ao cívico nun delicado equilibrio (I)

Investigación

A metodoloxía COIL e a súa inclusión nas políticas de internacionalización no Sistema universitario de Galicia
Voltaremos?
A meniña gaiteira: unha artista da fame
O cancioneiro popular galego en Cantares gallegos de Rosalía de Castro

Mediateca

Identidades e ideoloxías perante a diversidade lingüística
A nena lectora
A cámara escura
Onde está Anne Frank
Un elefante no deserto africano
La gallina Gallineta
Inteligencia artificial para docentes

A nosa escola

50 anos de historia do CEIP Plurilingüe O Coto (Negreira)
Subscribirse a 90 / xullo-decembro 2025