Ir o contido principal
Termos da busca:
Buscar
navigation lateral
Seccións
Investigación
Experiencias
Entrevista
Foro
Innovación
Plan Proxecta
Contidos Educativos
Bibliotecas
Biblioteca escolar
Boas prácticas
Hora de ler
Formación
Enfoques
Proxeccións
Ampliacións
Que é
A revista
Eduga
Colabora
Editorial
Hemeroteca
Actualidade
Axenda
Mediateca
Novas
Main navigation
Seccións
A revista
Actualidade
Número:
91 / xaneiro-xuño 2026
73 / xaneiro - xuño 2017
Bibliotecas
Inclusión, a necesidade de romper barreiras nas bibliotecas escolares
Biblioteca escolar
A biblioteca escolar nun centro integrado de formación profesional
A experiencia da integración da biblioteca no ciclo superior de Educación Infantil
Inclusión, a necesidade de romper barreiras nas bibliotecas escolares
Boas prácticas
Escornabotízate!
Biblioteca escolar, abrindo novos camiños
O traballo por proxectos nunha escola rural
Radio Televisión Leo León
Traballando as competencias clave e a creatividade desde a comunicación audiovisual a partir de centros de interese
Os escornabots no CPI Castro Baxoi
Unha experiencia coa robótica na biblioteca e nas aulas
O proxecto documental integrado na biblioteca como motor de cambio metodolóxico na escola
Hora de ler
Entrevista a Julio Abalde, coordinador dun club de lectura
“Nas propostas lectoras para os clubs teñen que asumirse riscos”
Val dos libros, club de lectura do IES de Ponte Caldelas: percorrendo camiños
Editorial
De raposas e ourizos
Plan Proxecta
O bosque de Sabela
Bases para o tratamento da alimentación saudable na aula
ReciclArte
Un proxecto interdisciplinar de quinto e sexto de primaria que rematou como un proxecto de centro
Contidos educativos
Autoestopista galáctico
Un obxecto dixital educativo sobre o universo e a educación viaria
Un Universo por descubrir
Mellorando a nosa comunicación
Camiño á Fin da Terra
Outros
Pedagoxía en código aberto
Un día de cine
Que é
MeteoGalicia: ciencia e educación, sempre xuntas
Formación
Arte e altas capacidades
Achegamento á arte e aos estilos artísticos por parte dun grupo de alumnos da ESO
Enfoques
Neurociencia e didáctica
Entrevista a Estela D'Angelo
Proxeccións
Recreos alternativos
Recreos para a convivencia e a diversidade
A aprendizaxe cooperativa como ferramenta para a inclusión
O traballo das mestras de apoio ás NEAE dentro da aula ordinaria
Experiencia de flipped classroom no IES Agra de Leborís
Arte e altas capacidades
Achegamento á arte e aos estilos artísticos por parte dun grupo de alumnos da ESO
Matemáticas inclusivas = Matemáticas ABN
Ensinar matemáticas respectando os ritmos e as capacidades
Unha longa viaxe: na procura dunha escola de cores
O trivial das intelixencias
Ampliacións
Patios e parques dinámicos
Gey Lagar. Ed. Trabe, 2015
Educación inclusiva: un modelo de futuro
María Antonia Casanova, Edit Wolters Kluwer, 2016
Todos somos Ulises. Por unha educación democrática e humanista
Xavier Seoane - Editorial Xerais, ensaio, Vigo, 2016
Experiencias
Mellora da aprendizaxe a través da realidade aumentada
Rutas xeolocalizadas, audioguía e códigos QR. Proxecto intercentros
Avaliación dunha experiencia de uso de webquest en formación profesional
Emprender na historia
Montaxe dunha estación meteorolóxica cunha Rapsberry-pi
É necesario aprender desde o afecto?
Entrevista
Entrevista a Amparo Barbolla Granda
Subdirectora xeral de Documentación e Publicacións do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte (MECD), entidade onde radica Redined.
Foro
O bulling no cinema educativo
Unha proposta audiovisual na abordaxe socioescolar deste fenómeno
A calidade educativa
Da arte de aprender á arte de ensinar
Esquecemento e memoria
Reflexións sobre o uso de internet na educación
Aprender e convivir no marco dunha escola asociada á UNESCO
Un proxecto colectivo
Todas e todos contamos
Investigación
A omnipresencia dos wasaps nas nosas vidas
Suxestións para aprender a comportarse e a vivir en rede
Estudo multicaso sobre a inspección educativa desde unha perspectiva de xénero
Presenza de estereotipos de xénero nunha mostra de estudantes de formación profesional da rama sanitaria
Cambiarías o conto do lobo?
Practicar a lectura e a escritura creativa en clave de ciencia
Mediateca
Aulas sen paredes
Recursos para educar en emociones
Proyectos con alma
Cómo introducir la educación ambiental en la escuela y la sociedad
Os lapis primos
Sufraxistas
Jules Verne e a vida secreta das mulleres planta
Figuras ocultas
As terapias da doutora Ledicia
As tartarugas tamén voan
A nosa escola
IES Fernando Blanco de Cee (A Coruña)
130 anos de historia educativa
Subscribirse a 73 / xaneiro - xuño 2017