Ir o contido principal

81 / xaneiro-xuño 2021

Bibliotecas

Biblioteca escolar no ensino enraizado
Ensino rural e igualdade de oportunidades desde a biblioteca escolar

Biblioteca escolar

Biblioteca escolar no ensino enraizado
Ensino rural e igualdade de oportunidades desde a biblioteca escolar

Boas prácticas

Pasado, presente e futuro da nosa experiencia na inclusión de persoas con discapacidade auditiva
A biblioteca en comunidade
Abrindo portas á memoria social

Hora de ler

O noso google maps lector en tempos de pandemia
Silencio, estamos lendo!
Hora de Ler: espazos e tempos de lectura na escola

Editorial

LOMLOE
Unha oportunidade para o sistema educativo

Plan Proxecta

Nós tamén creamos desde o CEE Santa María
Patrimoni…ando
Participación do IES de Ponte Caldelas no Plan Proxecta, Educación Patrimonial curso 2020/21
Ceda o vaso
Plan Proxecta de sensibilización cara á problemática do consumo de alcohol. IES Xesús Taboada Chivite (Verín) – Curso 2019/20

Contidos educativos

English across the curriculum
EF desde a pantalla
Complementación do traballo e aprendizaxe dos contidos prácticos da materia de EF co contido teórico a través do recurso dixital
Actividades de funcións de primeiro e terceiro da ESO con Geogebra
As aves, viaxeiras do mundo

Outros

Snappet
Unha achega sobre a aprendizaxe adaptativa

Que é

Aspronaga
Un colexio poco común

Formación

Monferosolidario
Abrindo a escola cara á transformación social

Enfoques

Entrevista a Mariví Fernández Mosquera e Arancha Folgar Castelo
Benestar emocional
CanSat
De Galicia ao espazo

Proxeccións

Escola sen paredes
Limpamundos internacional, xuntos polo traballo dos ODS
A formación como innovación
O virus das emocións no IES Xesús Taboada Chivite
Traballando a intelixencia emocional en tempos de pandemia
Monferosolidario
Abrindo a escola cara á transformación social
Metodoloxías activas durante unha pandemia: misión posible
Podemos continuar traballando de xeito colaborativo e activo na situación actual? A realidade sanitaria modifica obrigatoriamente a metodoloxía de…
Construíndo benestar en tempos de crise
O CEIP de Chans Bembrive continúa coa súa aposta responsable polo crecemento emocional «no ano en que todo mudou».
Contrarrestando a era covid con dinamismo, empatía e educación emocional
Cazapantasmas gamificado
De karlos el travieso a Adolfo pero non golfo
A historia de España de segundo de bacharelato en Instagram

Ampliacións

El arte de dar clase (según un lingüista)
Espacios en armonía: propuestas de actuación en ambientes para la infancia
Educar contra o acoso
Recomendación literaria
La educación activa

Experiencias

Fronte á covid 19...Radio escolar desde moitas casas
Como aproveitar ferramentas varias para artellar iniciativas pedagóxicas diversas
En busca dunha biblioteca inclusiva
De Galicia a Canadá
Programa Piale: unha experiencia única para os docentes galegos
Tendendo pontes
Un proxecto de innovación educativa,adaptable ao ensino mixto, entre educación superior e ensinanzas medias no ámbito da Xeografía e Historia

Entrevista

Entrevista a Miguel Ángel Santos Rego

Foro

Leccións da pandemia: aprendizaxe informal
No 150.º aniversario de Maria Montessori
Doazón da biblioteca de Manuel Carballal Lugrís
Menciña para o patrimonio
O feminismo de Emilia Pardo Bazán
Elaboramos un plan de igualdade con impacto?
O Grao en Xestión Cultural da Universidade de Santiago de Compostela
Unha oportunidade para a inserción profesional do alumnado de bacharelato e formación profesional

Investigación

Aplicación da lei de Hess á determinación da entalpía de descomposición do carbonato de calcio
Unha proposta de indagación no laboratorio
Beneficios das actividades acuáticas na idade infantil
CaMiño activo
Melloramos paso a paso

Mediateca

Emilia Pardo Bazán
Desde 1880
Pensar en tiempos de crisis
Deontología de la inspección educativa
O discurso do rei
Vivir é fácil cos ollos pechados
Tres catorce dezaseis

A nosa escola

A inspección de educación I
Unha perspectiva histórica ata a LOE
Subscribirse a 81 / xaneiro-xuño 2021