Ir o contido principal

71 / xaneiro - xuño 2016

Bibliotecas

A avaliación da nosa biblioteca

Biblioteca escolar

A avaliación da nosa biblioteca

Boas prácticas

Aprender a investigar
Alfabetización informacional en primaria
O recuncho TIC na BiblioBN
O traballo coas tecnoloxías da información e da comunicación na EEI Barrionovo

Hora de ler

Adquisición de competencias no voluntariado de lectura

Editorial

1012

Plan Proxecta

O monte é vida
Achegándonos á ciencia e á literatura por medio da fotografía
Talencrea

Contidos educativos

Galicia: food and festivals
Ligamundos: unha viaxe a través da rede
Testearte
Os cinco reinos dos seres vivos

Outros

Castelao no ensino
Novas achegas didácticas

Que é

MUNCYT
Museo Nacional de Ciencia e Tecnoloxía

Formación

(Intentando) ensinar por proxectos
“Os límites da miña linguaxe constitúen os límites do meu mundo”.
Ludwig Wittgenstein

Enfoques

Ilustración de Xosé Tomás
Entrevista a Angélica Sátiro
UDI, UDI, UDI… en calquera momento entramos na UVI! Que se necesita?
Reflexións feitas nun descanso dunha sesión do curso "Elaborando materiais didácticos para traballar competencias clave", en Pontevedra, a…

Proxeccións

A competencia lingüística a través das ferramentas 2.0
A competencia lingüística a través das ferramentas 2.0
Última hora: mestres liberados dun secuestro.
Permanecían retidos metodoloxicamente polo libro de texto.
Obras son amores
Aula virtual e blog: tándem nunha aprendizaxe creativa, construtivista e cooperativa
(Intentando) ensinar por proxectos
“Os límites da miña linguaxe constitúen os límites do meu mundo”.
Ludwig Wittgenstein
Coordinarse no centro a través da materia oratoria
Abrindo as portas da nosa aula
O mellor xeito de protexer o coñecemento é facelo libre.
Dáme unha voz (Do silencio á fala...)
Modelo Burela de atención á diversidade
O Modelo Burela reflexa algunhas das medidas de atención á diversidade desenvolvidas no IES Perdouro de Burela
E ti, sabes ler...publicidade?
Aulas de lingua ou obradoiros de lectoescritura?
Itinerarios lectores.
Que queres ler agora?: un camiño personalizado cara a competencia lectora
A aproximación á lectoescritura en educación infantil desde un enfoque construtivista

Ampliacións

Un mundo por ler. Educación, adolescentes e literatura
Guadalupe Jover Gómez-Ferrer.
Ed. Octaedro, 2007
Qué vemos cuando leemos. Una fenomenología con ilustraciones
Peter Mendelsund.
Editorial Seix Barral. Barcelona, 2015. 447 páxinas
A literatura como exploración
Louise M. Rosenblatt.
Ed. Fondo de cultura económica, 2002
La maldición de la inteligencia
Carmen Sanz Chacón.
Editorial Plataforma Editorial. Barcelona. 2014
Leer en el centro escolar. El plan de lectura
Gemma Lluch e Felipe Zayas.
Editorial Octaedro, Colección Recursos Educativos. Barcelona, 2015. 155 páxinas.

Experiencias

A nosa axenda é de nós
Existe espazo na aula para a arqueoloxía experimental?
Unha proposta didáctica para a ESO
Aplicacións para a atención á diversidade
Uso dos dispositivos móbiles nas aulas de PT e AL
Con moitas mans faremos un mundo de cor
Unha experiencia de educación para a paz na escola infantil Carricanta da Coruña
ARRIBA O PANO!
Aprendendo a través do teatro

Entrevista

Entrevista a Andrés González Bellido
Creador do programa "Titoría entre iguais”

Foro

A comunicación de malas noticias e o proceso de dó
Pautas de intervención para os centros educativos de Galicia
Unha proposta curricular para o ámbito científico-tecnolóxico na ensinanza secundaria de persoas adultas no novo marco educativo
Cara a onde debe evolucionar o ámbito científico-tecnolóxico na ensinanza secundaria de persoas adultas no novo marco educativo
O Salustiano de romaría
O FEAE
Foro Europeo de Administradores da Educación

Investigación

Os deberes escolares son beneficiosos para o rendemento académico?
O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe
Mulleres galegas en Alemaña no novo milenio
Análise da súa realidade emigratoria: formación e emprego
O ensino da gramática en Guadalaxara na época de Cervantes

Mediateca

Donald no país das Matemáticas
O Principiño
A ladroa de libros
Despois da chuvia
La taxidermia del intelecto
Filosofía, locura y consecuencias del saber en la era digital
Antía Cal, educando iguais
Objetivo: generar talento
Cómo poner en acción la inteligencia
Projetos eTwinning Galiza-Portugal
Aprendo porque quiero
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), paso a paso
101 actividades de competencia audiovisual
As viaxes fantásticas de Jules Verne
O pequeno Tate
O rato avó e o muraño

A nosa escola

O Mundo nas mans
Cartografía escolar dos séculos XIX e XX
Subscribirse a 71 / xaneiro - xuño 2016